この度は、以前ご協力いただいたアンケートの結果を公表させていただきます。

厚生労働省のガイドラインによって、児童発達支援・保育所等訪問・放課後等デイサービスは、スタッフによる自己評価と利用者の皆様による評価アンケートを行い、その結果と改善内容を公表する事が義務付けられております。

この度の結果を真摯に受け止め、今後のさらなる支援の質の向上に繋げてまいりますので、よろしくお願いいたします。

令和７年度アンケート結果

児童発達支援

放課後等デイサービス

保育所等訪問支援

この度は、以前ご協力いただいたアンケートの結果を公表させていただきます。

厚生労働省のガイドラインによって、児童発達支援・保育所等訪問・放課後等デイサービスは、スタッフによる自己評価と利用者の皆様による評価アンケートを行い、その結果と改善内容を公表する事が義務付けられております。

この度に結果を真摯に受け止め、今後のさらなる支援の質の向上に繋げてまいりますので、よろしくお願い致します。

令和6年度アンケート結果

児童発達支援

放課後等デイサービス

保育所等訪問支援

下記PDFからダウンロードできます。

皆様からご意見があった項目についてはスタッフが回答しておりますので、ご覧になっていただければと思います。

令和５年度　アンケート結果

児童発達支援

放課後等デイサービス

夏休み中はイベント週間として楽しめる活動を実施しました！

金魚すくいや感触遊びでは笑顔がいっぱいみられました！

いつもより少し難しい製作に挑戦したお子さんもいました。

大好きなキャラクターをモチーフにしたりペーパークラフトに取り組んだりしました。　　　

課題ミッションがあり、暗号を解いて謎解きをクリアしていった活動もありました。

長期休みを利用していつもと違った体験や頑張った経験が、お子さんの成長につながっていきますね！

オーケストラでは雪が多く積もっている時期に、避難訓練の一環として避難経路の確認を行いました。

当事業所の避難場所は東部小学校であることを利用者の皆様には契約時にお伝えしておりますが、避難する際に危険な物はないか、雪はどのくらい積もっているのか等を実際に歩いて確認してきました。

避難する際には、以下の点に注意すべきだと消防庁・防災マニュアルには記載されています。

• 塀や自動販売機、電柱などの倒れてくる可能性がある物から離れる
• エアコンの室外機や看板など頭上から落ちてきそう物がある建物から離れる
• 割れた窓ガラスが道路内に散乱していることがあるため、気をつけて歩く
• 災害時は通行止めになる道路が多くなるため、普段から複数の避難経路を確認しておく

実際問題、①～③の全てに気をつけようとすると、避難経路に使えそうな道がまったく残らなくなってしまいます。

加えて、防災マニュアルにはあまり記載されていませんでしたが、北海道では特に注意すべきものがあります。

道路に高く積もり積もった雪たちです。

北広島も積雪は多く、それによって歩道の幅がせまくなり、歩きにくい道が増えていました。

だからこそ、複数の避難経路を普段から確認しておくことが必要になってきます。

急な災害時にも安全に避難できるように、避難経路の確認や災害時の動きを家族で確認しておきましょう！

以前、利用者の皆様にご回答していただいたアンケートの集計結果を、当事業所のホームページにて公開いたしました。

皆様からご意見があった項目については一つ一つスタッフが回答しておりますので、ご覧になっていただければと思います。

児童発達支援・放課後等デイサービスにおけるアンケート結果の公表に関しまして

児童発達支援および放課後等デイサービスにおける自己評価アンケートの結果公表。

専門的個別支援オーケストラ

アンケートに限らず、普段から疑問に思っていることやご意見等あれば、いつでもスタッフへお申し付けいただければ幸いです。

これからも当事業所をよろしくお願いいたします。

当事業所では1/9～1/14までの１週間に、「冬のお楽しみウィーク」として特別な催しをしました！

幼児さんたちは、ホールのどこかに隠れた人気キャラクターたちを見つけ出し、お家に帰してあげるといった遊びを行いました。

色々なところをよく見ながら、探すことができていましたね。

小学生は、冒険者になってファンタジー世界を冒険するすごろくゲームをしました。

お友達と順番を守りながら、モンスターに襲われている困った人を助けたり、王様のお願いを聞いたり、魔王城に行って魔王と戦う人もいましたね。

ルールを守ると、他の人とも楽しく遊びますよね。

オーケストラではこれからも、一つ一つの経験を大切に積み重ねていきますよ！

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目で見てわかりやすい目じるし（視覚的な手がかり）があるだけで、子どもの行動は大きく変わります。

以前オーケストラで行ったボーリングの様子ですが、自分でバツじるしを見て、立つ場所を確認している姿が見られますよね。

大人が何度も「ここに立ちます！」と言わなくても、わかりやすい手がかりさえあれば、子どもは自分でできるのです。

ちなみに、子どもが理解しやすい手がかり作りの方法をTEACCH（ティーチ）と言います。

書籍などもたくさん出ているので、気になる方は調べてみると良いかもしれませんよ。

ブログなどでも紹介されていることが多いです。

最近は新型コロナウイルスのこともあり、自粛を求められるようになって長いお祭りですが、オーケストラでは

• 集団療育ではなく個別療育の時間に行うことで密回避
• ご家族間で療育の時間が被らないように調整
• 換気や消毒などの基本的な感染対策の徹底

などをしたうえで夏祭りスタンプラリーを開催しました！

小学生に使用したスタンプラリーのシートです。

• 実験コーナー
• 射的コーナー
• ボーリングコーナー
• 輪なげコーナー

このシートを渡して一緒に見ながらスタンプラリーの説明をするので、子どもたちは見通しを持って活動することができました。

幼児さんのシートにはカタカナが使用されていなかったり、イラストがもっと大きいといった違いがありました。回る順番も小さい子でも取り組みやすい輪なげからスタートしています。

実験コーナー

実験コーナーではスーパーボールやスライム作り、うちわなどを作りました。

特に、スーパーボールやスライム作りに必要な材料の計量は子どもたちに行ってもらっています。

それで困ってしまったり不安になったりするような子は一人もおらず、むしろ計量器やビーカーをよく見て、スタッフの説明を聞きながら真剣に作成していました。

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体験コーナー

実験コーナーの隣には体験コーナーもあり、静電気や摩擦力（1ページずつ重ねたノートは引っ張っても離れない）、重力と重心の関係性（少しだけ水の入った缶は斜めに立つ）などを自分で体験し、その仕組みを学ぶ時コーナーがありました。

射的・ボーリング・輪なげコーナー

全てのコーナーで事前にスタッフから説明を行い、その後に遊んでいます。

ルールが明確であったり、立つ場所がわかりやすかったりすると子どもたちも遊びやすいようで、スタッフが細かく説明しなくても楽しむことができていましたよ！

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みんなで楽しめた夏祭り

スタッフも初めての開催で慣れていないところもありましたが、子どもたちに助けてもらいながらできたように思います。

こういったイベントは普段の様子とは違う姿が見られますし、意外な一面を見れたりもしますよね。

これからもしっかりと事前にイベントの開催を予告したり、ルールや見通しを明確にしたうえで楽しめるようなものを催していきまよ！